現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已近基本上普及了，信息傳遞和共享功能十分強大，在很多領(lǐng)域都有很大的應用。尤其是網(wǎng)絡(luò)授課，現(xiàn)在可以說是十分火爆。在樓宇智能化領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)化教學交互性的提升是很有必要的。

樓宇智能化類課程網(wǎng)絡(luò)教學平臺具有良好的交互性，教師與學生、學生與學生、教師與教師間能夠及時有效地進行樓宇智能化課程內(nèi)容見解的溝通和協(xié)作，這一方面有助于形成良好的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，另一方面也使得各種新思維在無障礙的溝通與交流中不斷碰撞，有利于促進和提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的形成和發(fā)展。基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺輔助教學應用，融合移動互聯(lián)技術(shù)和現(xiàn)代化教育理念與教學資源，能充分利用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，該模式下信息量大、時代性強，能實現(xiàn)信息資源的及時共享，提高樓宇智能化類課程的學習質(zhì)量，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，同時通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，給學生提供全方位的學習支持服務，不僅符合對傳統(tǒng)教學模式創(chuàng)新的要求，而且有效推進教育信息化，更利于激發(fā)學生學習自主性和創(chuàng)新性。

在樓宇智能化課程的這種自由交互式網(wǎng)絡(luò)化教學平臺中，學生不僅獲得了越來越多的控制權(quán)，而且交互式成為學習與擴展的關(guān)鍵，學習不再是被動的同化過程。我們在網(wǎng)絡(luò)化教學平臺中建立了及時通信端口QQ、微信在線等，教師和學生通過網(wǎng)絡(luò)可及時交流，特別是某一時刻學生有一靈感創(chuàng)意，就能及時通過網(wǎng)絡(luò)和教師、同學交流，教師給予及時的肯定和正確引導，某些想法新穎且具有一定的創(chuàng)新性。

如上所述，增強樓宇智能化網(wǎng)絡(luò)化教學的交互性能夠大大增強學生們的創(chuàng)新能力、學習效率和學習質(zhì)量，是十分值得提倡的。